Une expérience pédagogique musicale en Grande Section Maternelle et Cours Préparatoire
During a learning experience which took place first in a nursery, and then in a primary school, pupils have composed their own pieces of music. We are asking about the nature of the processes used. According to Vygotsky, culture is considered as the core of proximal development zones, allowing a lea...
Saved in:
Main Author: | Marie-Renée Guilloret (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Nantes Université,
2013-06-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
La découverte d'un texte au cours préparatoire : une gestion de contraintes dans un système tensionnel
by: François Simon
Published: (2007) -
Définir les rituels à l'école maternelle : un paradoxe institutionnel, pédagogique et scientifique
by: Sophie Briquet-Duhazé
Published: (2015) -
L'autonomie à l'école maternelle : un nouvel idéal pédagogique ?
by: Christophe Joigneaux
Published: (2014) -
Rôle des interactions langagières dans la préparation collective de l'encodage de phrases en classe de cours préparatoire
by: Bernadette Kervyn
Published: (2020) -
Appropriation d'artefacts audiovisuels pédagogiques dans un cours en ligne ouvert et massif
by: Nicolas Roland
Published: (2016)