Ata uhi

(Des) motivação na educação física escolar: uma análise a partir da teoria da autodeterminação

Resumo O estudo objetivou identificar a presença da desmotivação na educação física escolar, por meio da teoria da autodeterminação, com vistas à compreensão de possibilidades de intervenção. Aplicamos o questionário de Goudas, Biddle e Fox (1994) para 371 alunos de educação física d...

Whakaahuatanga katoa

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Juliana Pizani (Author), Ieda Parra Barbosa-Rinaldi (Author), Antonio Carlos Monteiro de Miranda (Author), Lenamar Fiorese Vieira (Author)
Hōputu:	Pukapuka
I whakaputaina:	Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte.
Ngā marau:	article
Urunga tuihono:	Connect to this object online.
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

Motivação na educação física escolar: Teoria da Autoderminação
mā: Sebastião Ribeiro da Silva, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Identidade dos cursos de licenciatura e bacharelado em Educação Física no Paraná: uma análise das áreas do conhecimento
mā: Juliana Pizani, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
mā: Evandra Hein Mendes, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

ESTADO DE HUMOR E DESEMPENHO: UMA ANÁLISE SOB A ÓTICA DA TEORIA DA CATASTROFE
mā: Leonardo Pestillo de Oliveira, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Estado de humor e desempenho: uma análise sob a ótica da teoria da catástrofe
mā: Leonardo Pestillo de Oliveira, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Estado de humor e desempenho: uma análise sob a ótica da teoria da catástrofe
mā: Leonardo Pestillo de Oliveira, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Análise da motivação acadêmica de universitários de educação física
mā: Isabella Caroline Belem, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Avaliação da aprendizagem na educação física escolar: caminhos percorridos e desafios atuais
mā: Evandra Hein Mendes, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

O Uso da Teoria da Autodeterminação no Contexto da Gamificação. Uma Revisão de Literatura / The Use of the Self-Determination Theory in the Context of Gamification. A Literature Review
mā: Amarillys R. Félix da Silva, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

A SAÚDE COMO TEMA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
mā: Camila Rinaldi Bisconsini, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2012)

A SAÚDE COMO TEMA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
mā: Camila Rinaldi Bisconsini, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2012)

O estilo motivacional de professores de Educação Física The motivational style of Physical Education teachers
mā: Daniela Schwabe Minelli, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Suporte parental e motivação dos jogadores da seleção brasileira de Futsal
mā: José Roberto Andrade Nascimento Junior, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Formação inicial em Educação Física: uma nova epistemologia da prática docente
mā: Ieda Parra Barbosa-Rinaldi
I whakaputaina: (2008)

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR
mā: Evandra Hein Mendes, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Contribuições ao processo de (re)significação da Educação Física escolar: dimensões das brincadeiras populares, da dança, da expressão corporal e da ginástica
mā: Ieda Parra Barbosa-Rinaldi, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

A (des) motivação extrínseca no contexto escolar: análise de um estudo de caso
mā: Andreza Marques de Castro Leão
I whakaputaina: (2012)

A (des) motivação extrínseca no contexto escolar: análise de um estudo de caso
mā: Andreza Marques de Castro Leão
I whakaputaina: (2012)

A motivação de alunos do ensino fundamental e médio para as aulas de educação física
mā: Gabriel Silva Badan, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

A ética na Educação Física escolar no Ensino Médio: uma análise a partir da transversalidade
mā: Josué José de Carvalho Filho, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Considerações acerca da Educação Física escolar a partir da BNCC
mā: Ana Nathalia Almeida Callai, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Impacto dos motivos de adesão na regulação da motivação de atletas máster de natação na temporada
mā: Caio Rosas Moreira, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

O estado da arte da ginástica nos anais do Fórum Internacional de Ginástica Geral de 2001 a 2012
mā: Deisy de Oliveira Silva, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

A ginástica como tema de investigação nos programas de pós-graduação em educação física no Brasil (1980-2020)
mā: Lucas Machado de Oliveira, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Análise da Educação Online na Pandemia de Covid-19 a partir da Teoria Crítica da Tecnologia de Feenberg
mā: Luís Cláudio Dallier Saldanha
I whakaputaina: (2023)

Eventos culminantes na educação física escolar
mā: Francieli Hein Suzin, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E AUTONOMIA: REFLEXÕES SOBRE AS CONTRIBUIÇOES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
mā: Sabrina de Melo Correia da Silva, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2012)

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E AUTONOMIA: REFLEXÕES SOBRE AS CONTRIBUIÇOES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
mā: Sabrina de Melo Correia da Silva, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E AUTONOMIA: REFLEXÕES SOBRE AS CONTRIBUIÇOES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
mā: Sabrina de Melo Correia da Silva, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
mā: Isabel Balisardo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
mā: Isabel Balisardo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
mā: Isabel Balisardo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Análise das affordances do ambiente domiciliar de crianças pré-escolares: um estudo em função da renda familiar
mā: Gislaine Contessoto Pizzo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Análise das affordances do ambiente domiciliar de crianças pré-escolares: um estudo em função da renda familiar
mā: Gislaine Contessoto Pizzo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Análise da autoeficácia e perfeccionismo em árbitros de natação do Brasil
mā: Guilherme Moraes Balbim, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Análise da autoeficácia e perfeccionismo em árbitros de natação do Brasil
mā: Guilherme Moraes Balbim, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Análise da autoeficácia e perfeccionismo em árbitros de natação do Brasil
mā: Guilherme Moraes Balbim, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

As TIC no espaço escolar: uma análise da apropriação a partir das práticas docentes
mā: Valdinei Marcolla, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

As disciplinas gímnicas nos cursos de licenciatura em educação física do estado do Paraná
mā: Juliana Pizani, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

A geografia da reorganização escolar: uma análise espacial a partir da cidade de São Paulo
mā: Eduardo Donizeti Girotto, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)