Програмування фізичного виховання у закладах вищої освіти України в 30-х роках XX століття

• Asıl Yazarlar: Serhii Kozibrotskyi (Yazar), Valerii Soloviov (Yazar), Andrii Okopnyi (Yazar), Nina Dedeliuk (Yazar), Zhanna Mudryk (Yazar)
• Materyal Türü: Kitap
• Baskı/Yayın Bilgisi: Lesya Ukrainka Volyn National University, 2022-09-01T00:00:00Z.
• Konular: article
• Online Erişim: Connect to this object online.
• Notes: 2220-7481; 2410-2156; 10.29038/2220-7481-2022-03-03-08
• Keywords: програмно-нормативні основи, фізичне виховання студентів, навчальні програми, історико-методологічний аналіз; Sports medicine; RC1200-1245
• Source: Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві, Iss 3(59), Pp 3-8 (2022)

Актуальність. Ключовою проблемою формування вітчизняних основ програмно-нормативного забез­печення фізичного виховання є підготовка й упровадження сучасних навчальних програм, які б забезпечували вимоги держави у сфері гармонійного розвитку, фізичного та психічного здоров'я, а в сучасних реаліях - ще й прикладної підготовки молоді. Мета дослідження - проаналізувати зміст, структуру, спрямованість навчальних програм із фізичного виховання для студентів закладів вищої освіти України довоєнного періоду (1931-1939 рр.). Методи досліджень. Вивчення й аналіз літературних джерел, офіційних документів; історико-порівняльний аналіз; елементи контент-аналізу. Результати досліджень. У коло нашого аналізу потрапили вісім програм, які були чинними з 1931 до 1940 р. У програмах цих років виділяються такі розділи: організаційно-методичні вказів­ки, програма теоретичних питань фізкультури, програма фізичних вправ за всіма роками навчання, нормативні показники. Загалом усі ці програми вирізняються своєю воєнізованістю. Воєнно-прикладні вправи є в кожному розділі програми. Популярним було вивчення таких видів спорту, як стрільба, фехтування (рапіра, еспадрон, багнет), англійський бокс, французький бокс, джіу-джіцу, рукопашний бій. Отримані нами результати історико-методологічного дослідження можуть використовуватися під час укладання програм із фізичного виховання для студентської молоді. Ураховуючи виклики сьогодення та суспільно-політичну ситуацію, фізичне виховання мало б виконувати завдання військово-прикладної фізичної підготовки студентської молоді. Заслуговує на увагу думка, що в сучасних програмах як обов'язкові повинні бути присутні фізичні вправи й контрольні нормативи військово-прикладного характеру. Висновки. Отже, комплекс ГПО у 30-х роках стає нормативною основою для програм із фізичної культури, що, звичайно, суттєво змінило їх зміст, структуру та, що найголовніше, завдання програм із фізичної культури, які набувають вираженого військово-прикладного характеру.