Juventudes, modernidade e escola: quem são é o querem os jovens?
Este ensaio teórico parte do princípio que de cada jovem constrói suas trajetórias por meio de vivências que são moldadas pelo contexto social em que está inserido e pelas trocas que, por meio dele, se estabelecem. Nessa direção, o texto em tela tem como objetivo contribuir com as discussõ...
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| Format: | Book |
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí,
2023-12-01T00:00:00Z.
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| Online Access: | Connect to this object online. |
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| Summary: | Este ensaio teórico parte do princípio que de cada jovem constrói suas trajetórias por meio de vivências que são moldadas pelo contexto social em que está inserido e pelas trocas que, por meio dele, se estabelecem. Nessa direção, o texto em tela tem como objetivo contribuir com as discussões sobre as relações entre as juventudes, a modernidade e a escola, buscando trazer à tona a discussão sobre quem são e o que desejam os jovens à luz dos pensamentos de Bauman (2011), Dayrell (2003, 2007), Enne (2010) e seus interlocutores. Foi constituído numa abordagem qualitativa e dialética, produzido por meio de pesquisa bibliográfica. Como repercussões, destaca-se que as juventudes são marcadas pela busca constante por diferenciação e afirmação como indivíduos singulares. Elas enfrentam o desafio de se destacar e se diferenciar dos outros em um contexto social onde o consumo e o estilo de vida desempenham um papel importante na construção da identidade. A escola, por sua vez, encontra dificuldades em lidar com essa diversidade e em reconhecer as experiências e perspectivas dos jovens. Isso pode resultar em conflitos, desmotivação e dificuldades no processo de ensino-aprendizagem. |
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| Item Description: | 10.52641/cadcajv8i3.147 2448-0916 |