Pengaruh Media Konkret terhadap Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas IV SDN Bencongan 6 Kabupaten Tangerang
The purpose of this study was to find out whether learning science in the experimental class was different from learning science in the control class. Control Group Design Not Equivalent to Quasi Experimental Design is the research methodology used. A procedure called sampling makes use of multiple...
Saved in:
Main Authors: | Eva Nurlaela (Author), Ina Magdalena (Author), Een Unaenah (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah,
2023-09-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MASA PANDEMI DI SDN BENCONGAN VI
by: Ramadhan Ramadhan
Published: (2021) -
PENGGUNAAN MEDIA KONKRET DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG STRUKTUR TUMBUHAN DAN FUNGSINYA
by: Wahyudi
Published: (2013) -
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Materi Wujud Zat dan Perubahannya melalui Media Video dan Benda Konkret
by: Diana Rizki Avita Wulandari, et al.
Published: (2024) -
Pengaruh Media Konkret Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar
by: Julaska Sari, et al.
Published: (2023) -
Pengaruh Mind Mapping dengan Media Benda Konkret Terhadap Hasil Belajar Siswa
by: Antyaningrum, Yosi
Published: (2016)