Muhammad Rusli Baharuddin & Jumarniati Jumarniati. (2018). Pola Interaksi Belajar Matematika Siswa Berkemampuan Awal Rendah dalam Pembelajaran Berbasis Proyek. Tadris Matematika IAIN Palopo.
शिकागो शैली (17वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रMuhammad Rusli Baharuddin और Jumarniati Jumarniati. Pola Interaksi Belajar Matematika Siswa Berkemampuan Awal Rendah Dalam Pembelajaran Berbasis Proyek. Tadris Matematika IAIN Palopo, 2018.
एमएलए (9वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रMuhammad Rusli Baharuddin और Jumarniati Jumarniati. Pola Interaksi Belajar Matematika Siswa Berkemampuan Awal Rendah Dalam Pembelajaran Berbasis Proyek. Tadris Matematika IAIN Palopo, 2018.
चेतावनी: ये उद्धरण हमेशा 100% सटीक नहीं हो सकते हैं.