Quando o cotidiano interroga o currículo: outros modos de pensar a docência na Educação Infantil
Esse estudo é parte de uma pesquisa-ação desenvolvida a nível de mestrado acadêmico cujo objetivo principal foi investigar desafios e possibilidades que atravessam os movimentos de (re)invenção curricular em uma escola de Educação Infantil. As discussões com enfoque crítico emergiram de e...
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| Format: | Book |
| Published: |
Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul,
2020-06-01T00:00:00Z.
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