Um estudo sobre a amizade como estratégia pedagógica: o significado dado por estudantes de medicina A study on friendship as educational strategy: its meaning by medical students

• Main Authors: Terezinha de Souza Agra Belmonte (Author), Ricardo Luiz Ramos (Author), Felismina Rosa Parreira Mendes (Author), Antônio Carlos Ribeiro Garrido Iglesias (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, 2017-07-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 1809-6107; 2175-5361
• Keywords: amizade; medicina psicossomática; andragogia; Medicine; R; Nursing; RT1-120
• Source: Revista de Pesquisa : Cuidado é Fundamental Online, Vol 9, Iss 3 (2017)

Objetivo: Diagnosticar a Amizade como estratégia didática. Métodos: Estudo qualitativo exploratório e descritivo. Questão norteadora: o que é Amizade e um professor amigo? Resultados: A sala de aula, Medicina Psicossomática, 2015 / 2º Semestre; 16 alunos brancos, no 6º, 7º e 8º períodos da medicina; 2, segunda graduação; 12 sexo feminino /4 masculino; idade média +/-25 anos; a maioria, 2 irmãos; provenientes sudeste e centro oeste; 3 casados; 2 com filhos. A Amizade, característica da essência humana, comunicação dos significados do corpo sensível. Os alunos pensam o professor, realizador do seu querer. Conclusão: As atividades pedagógicas na educação, formação e ação na saúde precisam incluir o sentir e o querer dos discentes. Os docentes necessitam competências da espiritualidade humana.