Fundamentos socio-críticos de la educación y el currículum en la formación del profesorado

• Main Authors: José Manuel Bautista (Author), Maite Gata (Author), Begoña Mora (Author)
• Format: Book
• Published: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 2016-07-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 0213-0610; 2386-3374
• Keywords: Formación del profesorado; currículum; educación socio-crítica; Education; L
• Source: El Guiniguada, Iss 13 (2016)

El artículo muestra una serie de elementos de índole social y ambiental que no debe pasar por alto la formación del profesorado y la toma de decisiones sobre cualquier currículum formativo. Alcanza gran relevancia el fundamento socioambiental de la enseñanza, cuestiones sobre ella misma desde la óptica social y ambiental, es decir, hoy más que nunca aspectos como éstos colaboran al aumento de su propio conocimiento y le proporciona retos estructurales, y lecturas desde macro-contextos, que la hacen salir inevitablemente de su tendencia al aislamiento. Esta posición respalda y suscita el papel de los educadores y docentes como reforzadores sociales, como profesionales críticos y transformadores sociales que toman postura para trabajar a favor de un currículum más igualitario y solidario, que da ventaja a los menos aventajados, a través de sus acciones críticas y creativas para construir unas prácticas más justas y compartidas.