اتجاهات معلمو التربية البدنية نحو دمج التلاميذ ذوي الإعاقة بمدارس الأسوياء
يهدف البحث إلى التعرف على اتجاهات معلمي التربية البدنية نحو دمج التلاميذ ذوي الإعاقة بمدارس الاسوياء ، الفروق بين اتجاهات معلمي التربية البدنية وفقا للمتغيرات (الجنس ، المؤهل الدراسي ، سنوات الخبرة ، المرحلة التدريسية) ، وأستخدم الباحث المنهج الوصفي، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من مدرس...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
College of Physical Education and Sport Sciences,
2023-03-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | يهدف البحث إلى التعرف على اتجاهات معلمي التربية البدنية نحو دمج التلاميذ ذوي الإعاقة بمدارس الاسوياء ، الفروق بين اتجاهات معلمي التربية البدنية وفقا للمتغيرات (الجنس ، المؤهل الدراسي ، سنوات الخبرة ، المرحلة التدريسية) ، وأستخدم الباحث المنهج الوصفي، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من مدرسي التربية البدنية بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة ، واستخدم الباحث لمقياس اتجاهات معلمى التربية البدنية نحو دمج التلاميذ ذوي الإعاقة بمدارس الأسوياء، وتوصل الباحث إلى أن معلمى التربية البدنية يتمتعون بمستوى جيد على مقياس اتجاهات معلمي التربية البدنية نحو دمج التلاميذ ذوي الإعاقة بمدارس الأسوياء، كما توجد فروق داله إحصائياً بين الذكور والإناث عينة البحث في محور الاتجاهات المعرفية لصالح الذكور، ومحور الاتجاهات الوجدانية لصالح الاناث ، كما توجد فروق داله إحصائياً بين المؤهلات الدراسية لعينة البحث في محور الاتجاهات المعرفية لصالح حاملي مؤهل الماجستير، ومحور الاتجاهات السلوكية لصالح حاملي مؤهل الدكتوراه ، كما توجد فروق دالة إحصائياً بين سنوات الخبرة لعينة البحث في محور الاتجاهات المعرفية لصالح سنوات الخبرة من 5 : 10 سنوات، ومحور الاتجاهات الوجدانية لصالح سنوات الخبرة أقل من 5 سنوات. |
|---|---|
| Item Description: | 10.37359/JOPE.V35(1)2023.1387 2073-6452 2707-5729 |