La vigencia de Hannah Arendt y John Dewey en la acción docente del siglo XXI
Frecuentemente, cuando se reflexiona sobre qué modelo de escuela queremos, el pasado se asocia a lo anacrónico y el futuro aparece como incierto. Este artículo presenta algunas reflexiones sobre el legado de Hannah Arendt y de John Dewey como base de una acción educativa que, partiendo de todo a...
Saved in:
Main Authors: | Marc Pallarès Piquer (Author), Mari Carmen Muñoz Escalada (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
FahrenHouse,
2017-01-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
HANNAH ARENDT E JOHN DEWEY:
by: Flávia Regina Schimanski dos Santos, et al.
Published: (2022) -
Hannah Arendt and the Politics of Friendship
by: Nixon, Jon
Published: (2015) -
Hannah Arendt and the Politics of Friendship
by: Nixon, Jon
Published: (2015) -
Comprensión y reconciliación en Hannah Arendt
by: González Osorio, María Fernanda
Published: (2020) -
La teoría de la experiencia de John Dewey: significación histórica y vigencia en el debate teórico contemporáneo
by: Guillermo Ruiz
Published: (2013)