INVESTIGAÇÃO E CONHECIMENTO CIENTÍFICO EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS: um olhar a partir dos métodos histórico-dialético e análise de discurso
O artigo tem por escopo apresentar, a partir da literatura acadêmica, os métodos histórico-dialético e de análise de discurso como pressupostos para estruturar as pesquisas em políticas educacionais. O objetivo é a aproximação dos dois métodos para favorecer uma densidade analítica í s...
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| Format: | Book |
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Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,
2020-04-01T00:00:00Z.
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| Summary: | O artigo tem por escopo apresentar, a partir da literatura acadêmica, os métodos histórico-dialético e de análise de discurso como pressupostos para estruturar as pesquisas em políticas educacionais. O objetivo é a aproximação dos dois métodos para favorecer uma densidade analítica í s pesquisas no campo das políticas educacionais. Os apontamentos são resultado de uma pesquisa teórica bibliográfica sobre os fundamentos epistemológicos do método histórico-dialético e de análise de discurso aplicada ao campo. Portanto, é possível aferir que o método histórico-dialético, articulado com a análise de discurso, mostra-se promissor e eficaz como procedimento científico para o estudo do campo da educação, sobretudo, quando trata de pesquisa de campo e análise documental em políticas educacionais. |
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| Item Description: | 2447-0783 |