Niñez afrodescendiente y el derecho a la participación: implicaciones sociales y relaciones escolares
El objetivo de la investigación fue analizar las formas de participación de la niñez afrodescendiente así como las relaciones sociales e implicaciones escolares de estas experiencias. Metodología: revisión documental de producciones realizadas durante la última década. Resultados: se evidenc...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Catarina,
2022-03-01T00:00:00Z.
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| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
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| 520 | |a El objetivo de la investigación fue analizar las formas de participación de la niñez afrodescendiente así como las relaciones sociales e implicaciones escolares de estas experiencias. Metodología: revisión documental de producciones realizadas durante la última década. Resultados: se evidencia una serie de marcos institucionales y relaciones de poder que buscan invisibilizar la participación de la niñez afrodescendiente en ámbitos sociales y escolares. Conclusión: alrededor de la niñez afrodescendiente se ha legitimado un discurso de racismo y exclusión que permea ámbitos como la familia, la escuela y las relaciones cotidianas, ello incide de manera negativa en el ejercicio de la participación como un derecho y como práctica cotidiana. | ||
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