Microeconomia na Educação Básica: Um tema portador de contextos significativos para explorar conteúdos e competências em situações de ensino

• Main Author: wagner marcelo pommer (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, 2013-10-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.21527/2179-1309.2013.90.23-52; 0102-8758; 2179-1309
• Keywords: Education; L
• Source: Contexto & Educação, Vol 28, Iss 90 (2013)

Atualmente, se intensifica a discussão emtorno da articulação entre competências e conhecimentos na Educação Básica.Este texto discute uma forma de dinamizar tal relação ao se considerar aMicroeconomia como portadora de contextos propícios que permitam significarconhecimentos em sintonia com o desenvolvimento de competências. Tal escolhaderiva do enfoque Microeconômico situar o comportamento dos consumidoresperante as escolhas e restrições oriundas de desejos e necessidades. Taissituações contribuem para a formação do cidadão, oportunizando uma reflexão doconsumo frente a situações financeiras cotidianas. Os temas Microeconômicospermitiram evidenciar modelos que podem prever comportamentos dos consumidores,favorecidos pela expressão de diversas representações matemáticas - aritmética,algébrica e gráfica - o que favorece o aprimoramento de estratégias frente ànecessária articulação envolvendo o par conteúdos e competências na EducaçãoBásica.