Paradigmas da Filosofia e Teorias Educacionais: novas perspectivas a partir do conceito de cultura
O artigo pretende discutir a metamorfose das teorias educacionais contemporâneas provocada pelo câmbio dos grandes paradigmas norteadores do conhecimento. Procura investigar as bases da reflexão pedagógica, alicerçada nas grandes sínteses do conhecimento filosófico, tomando como ponto de part...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
2011-09-01T00:00:00Z.
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