Masaż Shantala, sensoryczny i Wilbarger a odruchy pierwotne
Przetrwałe odruchy pierwotne mogą zaburzyć naturalny rozwój oraz skutkować trudnościami w uczeniu się oraz edukację społeczną dzieci. Możliwie wczesne wdrożenie diagnostyki i terapii przetrwałych odruchów pierwotnych, w tym jako rutynowego postępowania u niemowląt i małych dzieci, może...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Kazimierz Wielki University,
2017-08-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_f39c8e04280b40f3b5c3b9c28f077943 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Emilia Mikołajewska |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Agnieszka Chołody |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Krystian Tywoniuk |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Dariusz Mikołajewski |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Masaż Shantala, sensoryczny i Wilbarger a odruchy pierwotne |
| 260 | |b Kazimierz Wielki University, |c 2017-08-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 2391-8306 | ||
| 520 | |a Przetrwałe odruchy pierwotne mogą zaburzyć naturalny rozwój oraz skutkować trudnościami w uczeniu się oraz edukację społeczną dzieci. Możliwie wczesne wdrożenie diagnostyki i terapii przetrwałych odruchów pierwotnych, w tym jako rutynowego postępowania u niemowląt i małych dzieci, może mieć istotny statystycznie korzystny wpływ na rozwój ich psychomotoryczny, ich naukę i życie w społeczności rówieśniczej. Celem artykułu jest dyskusja stosowania masażu Shantala, sensorycznego i Wilbarger u dzieci i ich wpływu na odruchy pierwotne. | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a ES | ||
| 546 | |a PL | ||
| 546 | |a RU | ||
| 546 | |a UK | ||
| 690 | |a rehabilitacja | ||
| 690 | |a odruchy pierwotne | ||
| 690 | |a dzieci | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Sports | ||
| 690 | |a GV557-1198.995 | ||
| 690 | |a Medicine | ||
| 690 | |a R | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Journal of Education, Health and Sport, Vol 7, Iss 8 (2017) | |
| 787 | 0 | |n https://apcz.umk.pl/JEHS/article/view/27511 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2391-8306 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/f39c8e04280b40f3b5c3b9c28f077943 |z Connect to this object online. |