A questão da formação a partir de 'Proust e os signos' - o acaso do encontro e a necessidade do pensamento

• Main Authors: Rosimeri de Oliveira Dias (Author), Maria Elizabeth Barros de Barros (Author), Heliana Conde de Barros Rodrigues (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Estadual de Campinas, 2018-10-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 1676-2592; 10.20396/etd.v20i4.8649718
• Keywords: formação de professores. deleuze. escola básica. universidade.; Education; L
• Source: ETD: Educação Temática Digital, Vol 20, Iss 4, Pp 947-962 (2018)

O artigo parte de um projeto de formação inventiva de professores apoiado nos trabalhos de Gilles Deleuze. Tal característica permite distanciar esse projeto de abordagens outras, recognitivas e capacitadoras, aproximando-o, outrossim, do tema da invenção. Para fortalecer esse modo de pensamento e ação, Proust e os signos, livro de Deleuze, é trazido centralmente à cena, dando ênfase à correlação entre encontro, signo e pensamento. Narrativas e trechos dos diários de campo de alguns participantes do projeto são apresentados, no intuito de ligar o acaso do encontro (que força a pensar) e a necessidade do pensamento (que só ocorre se a tanto forçado). A efetiva vinculação entre universidade e escola básica é também enfatizada, com vistas à construção de perspectivas problematizadoras da formação de professores, indispensáveis no presente, um tempo de 'escola sem...'.