تصميم نموذج مقترح لإنتاج بيئات تعلم افتراضية ثلاثية الأبعاد قائمة على استراتيجية التلعيب لتنمية مهارات حل المشکلات البرمجية

هدف البحث الحالى إلى تصميم نموذج مقترح لتصميم وإنتاج بيئة افتراضية تعليمية ثلاثية الأبعاد قائمة على استراتيجية التلعيب لتنمية مهارات حل المشکلات البرمجية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم, وتکونت عينة البحث من مجموعة من طلاب الفرقة الأولى بقسم تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية - جامعة بورسعيد,...

पूर्ण विवरण

में बचाया:
ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक: هبه محمد حسن عبد الحق (लेखक)
स्वरूप: पुस्तक
प्रकाशित: Faculty of Education - Port Said University, 2019-01-01T00:00:00Z.
विषय:
ऑनलाइन पहुंच:Connect to this object online.
टैग: टैग जोड़ें
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 doaj_f479d846ff7f43d0943d6140af6afefb
042 |a dc 
100 1 0 |a هبه محمد حسن عبد الحق  |e author 
245 0 0 |a تصميم نموذج مقترح لإنتاج بيئات تعلم افتراضية ثلاثية الأبعاد قائمة على استراتيجية التلعيب لتنمية مهارات حل المشکلات البرمجية 
260 |b Faculty of Education - Port Said University,   |c 2019-01-01T00:00:00Z. 
500 |a 2090-5319 
500 |a 2682-3268 
500 |a 10.21608/jftp.2019.42931 
520 |a هدف البحث الحالى إلى تصميم نموذج مقترح لتصميم وإنتاج بيئة افتراضية تعليمية ثلاثية الأبعاد قائمة على استراتيجية التلعيب لتنمية مهارات حل المشکلات البرمجية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم, وتکونت عينة البحث من مجموعة من طلاب الفرقة الأولى بقسم تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية - جامعة بورسعيد, وتم تقسيمها إلى مجموعتين: المجموعة الأولى بلغ عددهم (30) طالب وتدرس مهارات حل المشکلات البرمجية باستخدام النموذج المقترح، والمجموعة الثانية بلغ عددهم (30) طالب وتدرس مهارات حل المشکلات البرمجية بالطريقة التقليدية، وتم إعداد أدوات البحث والتأکد من صدقها وثباتها وهى اختبار حل المشکلات البرمجية, وتم تنفيذ تجربة البحث وتطبيق الأدوات قبلياً وبعدياً ومعالجة البيانات إحصائياً للتحقق من صحة الفروض، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية النموذج المقترح لتصميم وإنتاج البيئة الافتراضية التعليمية ثلاثية الأبعاد القائمة على استراتيجية التلعيب فى تنمية مهارات حل المشکلات البرمجية 
546 |a AR 
546 |a EN 
546 |a FR 
690 |a Education 
690 |a L 
655 7 |a article  |2 local 
786 0 |n Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd, Vol 25, Iss 25, Pp 990-1010 (2019) 
787 0 |n https://jftp.journals.ekb.eg/article_42931_1e5a049339c5aa092409c470cf1c0ac4.pdf 
787 0 |n https://doaj.org/toc/2090-5319 
787 0 |n https://doaj.org/toc/2682-3268 
856 4 1 |u https://doaj.org/article/f479d846ff7f43d0943d6140af6afefb  |z Connect to this object online.