Àlbums il·lustrats a la classe de ciències. Criteris per a la selecció
Aquest article ofereix uns criteris per a la selecció d'àlbums il·lustrats per a utilitzar-los a les classes de ciències de primària, amb l'objectiu que aquests puguin ser un recurs didàctic que afavoreixi l'aprenentatge de les ciències i la compressió lectora en aquesta etapa...
Saved in:
Main Authors: | Neus Ferran (Author), Gemma Levrero (Author), Conxita Márquez (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona,
2014-04-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Book review: Llegir la Imatge. Il·lustrar la Paraula. Reflexions al voltant del llibre il·lustrat i el còmic
by: Ana Isabel Martínez-Hernández
Published: (2021) -
Il disturbo autistico ad alto funzionamento: criteri per un modello integrato
by: 1 Flavia Morfini
Published: (2020) -
L' Assessorament lingüístic: funcions i criteris
by: Nogué Serrano, Neus
Published: (2010) -
Criteri di Selezione dei Pazienti Uremici per la Terapia Sostitutiva Della Funzione Renale
by: L. Catizone, et al.
Published: (1994) -
Diàleg socràtic a la classe de ciències
by: Joan Aliberas Maymí
Published: (2006)