La teoría de las corrientes educativas de Pere Rosselló: entre el positivismo y la hermenéutica
El objetivo del presente artículo es ofrecer un análisis de la teoría de Pere Roselló en el aniversario de su nacimiento (1897). La importancia de este autor español, en su contexto histórico y científico, es fundamental si queremos construir una visión completa del desarrollo de la Educacio...
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED),
1997-01-01T00:00:00Z.
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| Summary: | El objetivo del presente artículo es ofrecer un análisis de la teoría de Pere Roselló en el aniversario de su nacimiento (1897). La importancia de este autor español, en su contexto histórico y científico, es fundamental si queremos construir una visión completa del desarrollo de la Educación Comparada. Su dinámica y peculiar contribución es realmente importante para entender mejor el estado actual de las reflexiones sobre la metodología comparada |
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| Item Description: | 1137-8654 2174-5382 10.5944/reec.3.1997.7231 |