O jornal A Escola e a construção da escola moderna e republicana (Laguna, década de 1910) - The newspaper A Escola and the construction of modern and republican school (Laguna, decade of 1910)

• Main Authors: Gladys Mary Ghizoni Teive (Author), Norberto Dallabrida, Brasil (Author)
• Format: Book
• Published: Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ASPHE), 2013-04-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 1414-3518; 2236-3459
• Keywords: Education; L; History of education; LA5-2396
• Source: História da Educação, Vol 17, Iss 40, Pp 55-68 (2013)

<p>O presente estudo analisa dois exemplares do jornal <em>A Escola</em>, veiculado no Grupo Escolar Jerônimo Coelho, de Laguna, Sul de Santa Catarina, em 1916. O que este jornalzinho teria a ver com aqueles que anos mais tarde foram popularizados por Decroly e Freinet e incorporados às escolas primárias brasileiras como parte das associações auxiliares da escola? Esta questão constituiu-se no fio condutor desta reflexão histórica, buscando indícios que contribuam para a discussão acerca do ensino ativo, carro-chefe da pedagogia moderna, e da escola ativa, principal bandeira da escola nova. Para tanto, analisa principais temas pautados pela gazeta <em>A Escola</em> quais sejam: o patriotismo republicano e a civilidade burguesa.</p><p>Palavras-chave: jornal escolar, pedagogia moderna, grupo escolar.</p><p> </p><p><strong>THE NEWSPAPER <em>A ESCOLA</em> AND THE CONSTRUCTION OF MODERN </strong><strong>AND REPUBLICAN SCHOOL (LAGUNA, DECADE OF 1910)</strong></p><p>Abstract</p><p>This study examines two copies of the newspaper <em>The School</em>, published by the School Group Jerônimo Coelho, Laguna, south of Santa Catarina in 1916. What would this newspaper have to do with those that years later were popularized by Decroly and Freinet and incorporated to Brazilian primary schools as part of the auxiliary school associations? This question was the thread of this historical reflection, seeking clues that would contribute to the discussion of active teaching, flagship of Modern Pedagogy, and active school, main feature of progressive education. Therefore, it analyzes the main themes debated by the newspaper <em>The School</em> such as: republican patriotism and bourgeois civility.</p><p>Key-words: school newspaper, modern pedagogy, school group.</p><p> </p><p><strong>EL PERIÓDICO <em>A ESCOLA</em> Y LA CONSTRUCCIÓN DE LA ESCUELA </strong><strong>MODERNA Y REPUBLICANA (LAGUNA, DÉCADA DE 1910)</strong></p><p>Resumen</p><p>El presente estudio analiza dos ejemplares del Periódico <em>La Escuela</em>, vehiculado en el Grupo Escolar Jerônimo Coelho, de Laguna, sur de Santa Catarina, en 1916. ¿Este periodiquito qué tendría que ver con aquellos que años más tarde fueron popularizados por Decroly y Freinet e incorporados a las escuelas primarias brasileñas como parte de las asociaciones auxiliares de la escuela? Esta pregunta constituye el hilo conductor de esta reflexión histórica, buscando indicios que contribuyan para la discusión acerca de la enseñanza activa, insignia de la pedagogía moderna, y de la escuela activa, principal bandera de la nueva escuela. Por lo tanto, analiza principales temas pautados por el periódico <em>La Escuela</em> los cuales son: el patriotismo republicano y la civilidad burguesa.</p><p>Palabras-clave: periódico escolar, pedagogía moderna, grupo escolar.</p><p> </p><p><strong>LE JOURNAL <em>A ESCOLA</em> ET LA CONSTRUCTION DE L'ÉCOLE </strong><strong>MODERNE ET RÉPUBLICAINE (LAGUNA, LES ANNÉES 1910)</strong></p><p> </p><p>Résume</p><p>La présente étude examine deux exemplaires du journal <em>L'École</em>, diffusé sur le Groupe Scolaire Jerônimo Coelho, de Laguna, au sud de Santa Catarina en 1916. Qu'est-ce que ce petit journal a à voir avec ceux qui ont été popularisés ans plus tard par Decroly et Freinet et incorporés aux écoles primaires dans le cadre des associations auxiliaires de l'école? Cette question a été le fil conducteur de cette réflexion historique, recherchant d'indices qui contribueraient à la discussion sur l'enseignement actif, le fleuron de la pédagogie moderne, et de l'école active, principal drapeau de l'éducation nouvelle. Pour ce faire, elle analyse les principaux thèmes examinés par la gazette <em>L'École</em> qui sont: le patriotisme républicain et la civilité bourgeoise.</p>Mots-clé: journal scolaire, pédagogie moderne, groupe scolaire.<p> </p>