РОБОТА ПСИХОЛОГА ЩОДО ВИЗНАЧЕННЯ ПРОФІЛЮ НАВЧАННЯ У СТАРШІЙ ШКОЛІ
Висвітлено процес становлення профільного навчання у старшій школі, його психологічний супровід. Подано модель профорієнтаційної роботи шкільного психолога з учнями ІХ класів щодо визначення профілю навчання у старшій школі. Запропоновано детальний зміст психолого-педагогічної роботи, спрямо...
Saved in:
Main Author: | T.S. Kapkanets (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Academy of Cognitive and Natural Sciences,
2022-05-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Навчання наукової комунікації у старшій школі та університеті з позицій жанрового підходу
by: Olesia Liubashenko, et al.
Published: (2024) -
Компетентнісний підхід до викладання фізики у старшій школі
by: Н. В. Форкун
Published: (2012) -
Навчання та оцінювання англійського інтегрованого аудіювання й письма у старшій школі: лінгводидактичні переваги й труднощі
by: Юлія Лавренчук, et al.
Published: (2021) -
Соціальні механізми управління у старшій профільній школі: філологічне спрямування
by: Antonina Vorobiova
Published: (2015) -
Теоретичні засади створення методики навчання письмового твору-роздуму українською мовою в старшій школі
by: Vyacheslav Shovkovyi, et al.
Published: (2024)