Implicações de um processo formativo-colaborativo ao desenvolvimento profissional de professores iniciantes
Esta pesquisa teve o objetivo de compreender as implicações de um processo formativo-colaborativo ao desenvolvimento profissional de professores iniciantes que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental em uma escola pública municipal de Piçarras-SC. Desenvolveu-se uma investigação qualitat...
Saved in:
Main Authors: | Juliana Jacinto (Author), Rita Buzzi Rausch (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2023-11-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Lições de professoras alfabetizadoras experientes às professoras alfabetizadoras iniciantes
by: Juliana Pedroso Bruns, et al.
Published: (2023) -
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS EXPERIENTES: MARCAS POSITIVAS E NEGATIVAS VIVENCIADAS AO LONGO DA CARREIRA DOCENTE
by: Juliana Pedroso Bruns, et al.
Published: (2020) -
INSERÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES INICIANTES
by: Carolina Domingues Nepomuceno, et al.
Published: (2021) -
<b>Desenvolvimento profissional e carreira docente: diálogos sobre professores iniciantes
by: Lúcia Gracia Ferreira
Published: (2016) -
Professores iniciantes em cursos de licenciatura: história de vida, formação e desenvolvimento profissional
by: Sebastião Silva Soares, et al.
Published: (2021)