Marcele Homrich Ravasio & Leandro Jorge Daronco. (2018). Processo interativo de formação docente: Uma perspectiva emancipatória na constituição do currículo escolar, de Eva Teresinha Boff e José Claúdio Del Pino. Universidade do Minho.
Chicago Style (17th ed.) CitationMarcele Homrich Ravasio and Leandro Jorge Daronco. Processo Interativo De Formação Docente: Uma Perspectiva Emancipatória Na Constituição Do Currículo Escolar, De Eva Teresinha Boff E José Claúdio Del Pino. Universidade do Minho, 2018.
MLA (9th ed.) CitationMarcele Homrich Ravasio and Leandro Jorge Daronco. Processo Interativo De Formação Docente: Uma Perspectiva Emancipatória Na Constituição Do Currículo Escolar, De Eva Teresinha Boff E José Claúdio Del Pino. Universidade do Minho, 2018.