Investigación-acción. Un ejercicio para fortalecer la enseñanza de la comprensión lectora
El presente artículo se enmarca en la investigación "Reflexiones de la práctica pedagógica de los docentes de la IEDI Sutatausa para la transformación de la enseñanza de la comprensión lectora en los niveles literal, inferencial y crítico". Refleja un ejercicio colaborativo entre p...
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Universidad Nacional de La Plata,
2019-12-01T00:00:00Z.
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