Formação do professor de educação infantil: políticas e processos
O objetivo do artigo é analisar as políticas nacionais de formação do professor de Educação Infantil, a partir de 1990, e discutir os desdobramentos dessas políticas na prática. O estudo se articula com as discussões da área e reafirma a necessidade de se investir em uma formação especí...
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| Format: | Book |
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Pontifícia Universidade Católica de Campinas,
2013-06-01T00:00:00Z.
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