A imagem como uma possibilidade de sensibilização na Educação

• Main Authors: Terezinha Oliveira (Author), Sandra Regina Franchi Rubim (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade de Brasília, 2012-02-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.26512/lc.v17i34.3833; 1516-4896; 1981-0431
• Keywords: Imagem; Sensibilidade; História da Educação; Education; L
• Source: Linhas Críticas, Vol 17, Iss 34 (2012)

Analisaremos, neste artigo, o uso da imagem como recurso educativo à sensibilização humana. Nós nos fundamentaremos em Hegel, em Aumont e Morin. Nossa construção teórico-metodológica será tecida com os fios da história social, pois ela nos permite compreender que as relações sociais constituem o fundamento da expressão artística. Por considerar a arte como parte constitutiva do fazer humano na sua totalidade - o sensível, o ético e o cognitivo-, observamos que a análise de imagens artísticas tornam o olhar da pessoa mais atento às representações e aos seus significados. É, pois, por acreditarmos que a imagem pode sensibilizar e possibilitar a conscientização do sujeito que a apontamos como fonte para a História e a História da Educação.