Efeitos da formação inicial de professores em Tecnologia Assistiva através de metodologia problematizadora
O estudo teve como objetivos planejar, implementar e avaliar os efeitos de um programa de formação inicial de professores para atuar com recursos de Tecnologia Assistiva (TA) e de Comunicação Alternativa (CA) nas concepções sobre deficiência desses futuros professores e em sua atuação educa...
Gespeichert in:
Hauptverfasser: | Carolina Rizzotto Schirmer (VerfasserIn), Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes (VerfasserIn) |
---|---|
Format: | Buch |
Veröffentlicht: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2020-11-01T00:00:00Z.
|
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Connect to this object online. |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Ähnliche Einträge
-
Comunicação professor-aluno através da pedagogia problematizadora
von: Célia Alves Rozendo, et al.
Veröffentlicht: (1995) -
As contribuições da Tecnologia Assistiva Dosvox para professores em formação inicial: intermediando práticas tecnológicas inclusivas
von: Eliziane de Fátima Alvaristo, et al.
Veröffentlicht: (2021) -
Integrando a história oral e as narrativas a abordagens pedagógicas problematizadoras na formação inicial de professores de matemática
von: Heloisa Silva
Veröffentlicht: (2014) -
Construindo pirâmides através do ciclo interativo na formação inicial de professores
von: Otávio Paulino Lavor, et al.
Veröffentlicht: (2022) -
Estudo descritivo das interações de professores em formação inicial e alunos com surdocegueira
von: Marcia Regina Gomes, et al.
Veröffentlicht: (2013)