ANALISIS HUBUNGAN TINGKAT PEMAHAMAN MATERI PERKULIAHAN PENGANTAR ILMU LINGKUNGAN DENGAN MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA

• Main Author: Vina N Van Harling (Author)
• Format: Book
• Published: STKIP PGRI Situbondo, 2021-04-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.47668/pkwu.v8i2.105; 2302-0008; 2623-1964
• Keywords: tingkat pemahaman; google classroom; hasil belajar; Education; L
• Source: Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, Vol 8, Iss 2 (2021)

Google classroom merupakan layanan yang dikembangkan oleh google dalam hal ini adalah Google for Education yang memiliki tujuan menyederhanakan tugas para pengajar. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis hubungan tingkat pemahaman materi perkuliahan pengantar ilmu lingkungan dengan menggunakan google classroom terhadap hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional, data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan metode pengumpulan kuesioner dan metode dokumentasi. Penelitian dilakukan di Politeknik Saint Paul Sorong, program studi Teknik Elektro, sampel yang digunakan 9 orang dari total populasi. Hasil pengujian diperoleh r hitung dari hasil pengujian hubungan antara tingkat pemahaman materi perkuliahan pengantar ilmu lingkungan dengan menggunakan Google Classroom terhadap hasil belajar mahasiswa sebesar 0,158 yang bila dibandingkan hasil pengujian dengan nilai r table, maka nilai r hitung < r table (0,158 < 0,666). Sementara perbandingan signifikansi diperoleh nilai signifikansi > 0,05 (0,686 > 0,05) yang berarti bahwa tidak terdapat hubungan antara kedua variable yang diujikan