Concetualizar a inovação enquanto processo fundacional da transformação da escola
Múltiplos estudos vêm sendo realizados sobre as dificuldades, as possibilidades e a sustentabilidade da mudança, bem como sobre o conservadorismo e a resiliência dos sistemas educativos. A inovação vem assumindo uma centralidade neste processo de mudança, por ser considerada um fator potencia...
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| Format: | Book |
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Universidade do Minho,
2024-09-01T00:00:00Z.
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