UM ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE OS CONFLITOS INTERPESSOAIS E O BULLYING ENTRE ESCOLARES
A presente pesquisa, de natureza quanti-qualitativa, teve como objetivo analisar as relações entre os estilos de resolução de conflitos adotados pelos professores e os modos de agir dos alunos perante conflitos entre pares e a possível incidência de bullying, em duas classes dos anos iniciais...
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| Format: | Book |
| Published: |
Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul,
2013-07-01T00:00:00Z.
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| Summary: | A presente pesquisa, de natureza quanti-qualitativa, teve como objetivo analisar as relações entre os estilos de resolução de conflitos adotados pelos professores e os modos de agir dos alunos perante conflitos entre pares e a possível incidência de bullying, em duas classes dos anos iniciais do Ensino Fundamental de escolas públicas de um município do interior de São Paulo. Para coleta de dados, realizaram-se observações nas duas salas de aula, preencheu-se uma ficha para caracterização dos ambientes sociomorais e aplicou-se dois questionários aos alunos: um com histórias hipotéticas de conflitos, baseado em Vicentin; outro sobre bullying, inspirado nos instrumentos de Olweus e de Ortega, Mora-Merchán e Mora. Evidenciou-se que a qualidade das relações estabelecidas pelos professores influencia em como os alunos resolvem conflitos e na incidência do bullying. |
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| Item Description: | 0103-8842 1982-9949 10.17058/rea.v21i1.3318 |