Juan Luis Hernández Álvarez, Roberto Velázquez Buendía, & Eugenia Martínez Gorroño. (2007). Curriculum Reforms and Physical Education: The Theoretical-Conceptual knowledge of the Spanish School Population Reformas Curriculares y Educación Física: los Conocimientos Teórico-Conceptuales de la Población Escolar Española. Arizona State University.
Chicago Style (17th ed.) CitationJuan Luis Hernández Álvarez, Roberto Velázquez Buendía, and Eugenia Martínez Gorroño. Curriculum Reforms and Physical Education: The Theoretical-Conceptual Knowledge of the Spanish School Population Reformas Curriculares Y Educación Física: Los Conocimientos Teórico-Conceptuales De La Población Escolar Española. Arizona State University, 2007.
MLA (9th ed.) CitationJuan Luis Hernández Álvarez, et al. Curriculum Reforms and Physical Education: The Theoretical-Conceptual Knowledge of the Spanish School Population Reformas Curriculares Y Educación Física: Los Conocimientos Teórico-Conceptuales De La Población Escolar Española. Arizona State University, 2007.