Pedagogia, puste znaczące i zasada korespondencji
Zadanie, jakiego podejmuje się w tekście autor, polega na odpowiedzi na pytanie o konieczne warunki możliwości działania szkoły. Trzeba przyjąć, że działanie szkoły opiera się na założeniu podmiotowości człowieka, tym samym konieczne jest uwzględnienie Foucaultowskiej koncepcji ujarzmiani...
Saved in:
Main Author: | Piotr Stańczyk (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Jan Dlugosz University,
2010-12-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Dyskursywna konstrukcja podmiotowości ("puste znaczące" a pedagogika kultury)
by: Tomasz Szkudlarek
Published: (2008) -
Zasada tranzytywności w edukacji humanistycznej. Popkultura i kanon
by: Adam Regiewicz
Published: (2020) -
Zasada wierności Bogu i wierności człowiekowi w polskiej katechezie
by: Andrzej Hajduk, et al.
Published: (2001) -
Krępująca zasada fair play we współczesnym sporcie
by: Tomasz Bohdan, et al.
Published: (2022) -
Działalność misyjna ks. Edwarda Bielawskiego (1930-1979) w świetle jego korespondencji
by: Stanisław Szmidt
Published: (1999)