Deleuze: por uma ontologia da aula de filosofia repetição cria diferença
O presente ensaio corresponde à tentativa de constituição de uma ontologia da Aula de Filosofia, a partir da definição elaborada por Deleuze sobre a filosofia, entendida como "a arte de formar, de inventar, de fabricar conceitos", dentro da especificidade do tema da diferença e repet...
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| Format: | Book |
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Universidade Estadual de Campinas,
2012-06-01T00:00:00Z.
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| Summary: | O presente ensaio corresponde à tentativa de constituição de uma ontologia da Aula de Filosofia, a partir da definição elaborada por Deleuze sobre a filosofia, entendida como "a arte de formar, de inventar, de fabricar conceitos", dentro da especificidade do tema da diferença e repetição. Perspectiva traçada no âmbito do ensino médio quanto ao desenvolvimento de um mesmo plano de aula para várias turmas de uma mesma série. O desafio situa-se no problema da criação da diferença, quanto à prática da docência - a aula -, mesmo tendo a repetição de um plano de aula, para atender à obrigatoriedade de uma proposta curricular. Trata-se de criar um plano cartográfico para Aula de filosofia, mapeando a atividade de pensamento como ato de invenção, de diferenças, de devires e de acontecimentos. |
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| Item Description: | 1676-2592 |