Odklady povinné školní docházky v perspektivě učitelek mateřských škol
An important expectation society has of nursery schools as institutions of pre-primary education is undoubtedly the preparation of children for their admission to elementary school. This empirical study has the ambition to contribute to discussion of the issue of the postponement of the commencement...
Saved in:
Main Author: | Jana Majerčíková (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Karolinum Press,
2018-01-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Kvalita reflexe v profesním myšlení učitelek mateřských škol
by: Zora Syslová, et al.
Published: (2014) -
Profesní činnosti učitelek mateřských škol ve světle současných českých výzkumů
by: Radmila Burkovičová, et al.
Published: (2014) -
Sociální dovednosti předškolních dětí a jejich vliv na odklad povinné školní docházky a dosahovaný školní úspěch na konci 1. ročníku základní školy
by: Martin Chvál, et al.
Published: (2018) -
Nulté ročníky jako alternativní řešení školní nezralosti po zahájení školní docházky
by: Jana Hájková
Published: (2017) -
Pod povrchem odkladů školní docházky
by: Anna Páchová, et al.
Published: (2024)