Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Ditinjau dari Motivasi Berprestasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
enelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir tingkat tinggi antara siswa yang dibelajarkan dengan model project based learning (PjBL) dan siswa yang dibelajarkan dengan model konvensional yang ditinjau dari motivasi berprestasi. Penelitian ini merupakan quasi eksperiment den...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universitas Nahdlatul Ulama Blitar,
2018-05-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_fb97cda8f83741e29a7d1d94ddd92ce3 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Hikmatul Fitri |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a I Wayan Dasna |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Suharjo Suharjo |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Ditinjau dari Motivasi Berprestasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar |
| 260 | |b Universitas Nahdlatul Ulama Blitar, |c 2018-05-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 2541-4216 | ||
| 500 | |a 2541-4224 | ||
| 500 | |a 10.28926/briliant.v3i2.187 | ||
| 520 | |a enelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir tingkat tinggi antara siswa yang dibelajarkan dengan model project based learning (PjBL) dan siswa yang dibelajarkan dengan model konvensional yang ditinjau dari motivasi berprestasi. Penelitian ini merupakan quasi eksperiment dengan rancangan non equivalent control group. Data penelitian dikumpulkan dengan mengunakan instrumen tes kemampuan berpikir tingkat tinggi dan angket motivasi berprestasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) ada pengaruh yang signifikan model PjBL terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi, (2) ada pengaruh motivasi berprestasi terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi, dan (3) model PjBL dan motivasi berprestasi yang secara bersama-sama berpengaruh terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi. | ||
| 546 | |a ID | ||
| 690 | |a project based learning (pjbl), kemampuan berpikir tingkat tinggi, motivasi berprestasi, siswa sekolah dasar | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Education (General) | ||
| 690 | |a L7-991 | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Briliant, Vol 3, Iss 2, Pp 201-212 (2018) | |
| 787 | 0 | |n http://jurnal.unublitar.ac.id/index.php/briliant/article/view/187 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2541-4216 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2541-4224 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/fb97cda8f83741e29a7d1d94ddd92ce3 |z Connect to this object online. |