Miejsce przedsiębiorczości w systemie edukacyjnym Francji i jej wpływ na aktywizację gospodarczą regionów. O idei l'esprit d'entreprise
Intencją pracy jest ukazanie miejsca i roli przedsiębiorczości we fran cuskim systemie edukacyjnym. Jeszcze do niedawna nauczanie przed siębiorczości zarezerwowane było jedynie dla szkolnictwa wyższego. Poprzez wprowadzony w 2004 roku w klasach gimnazjalnych moduł découverte professionnell...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Jesuit University Ignatianum in Krakow,
2014-12-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_fbbcb4e8394b465f83d98f7589cb7dc5 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Sławomir Dorocki |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Paweł Brzegowy |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Miejsce przedsiębiorczości w systemie edukacyjnym Francji i jej wpływ na aktywizację gospodarczą regionów. O idei l'esprit d'entreprise |
| 260 | |b Jesuit University Ignatianum in Krakow, |c 2014-12-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 1643-9171 | ||
| 500 | |a 2391-9485 | ||
| 520 | |a Intencją pracy jest ukazanie miejsca i roli przedsiębiorczości we fran cuskim systemie edukacyjnym. Jeszcze do niedawna nauczanie przed siębiorczości zarezerwowane było jedynie dla szkolnictwa wyższego. Poprzez wprowadzony w 2004 roku w klasach gimnazjalnych moduł découverte professionnelle, postanowiono zaznajomić jego uczestników ze współczesnymi uwarunkowaniami gospodarczymi oraz przygotować ich do przyszłej aktywności zawodowej. Francję tradycyjnie zwykło się postrzegać jako państwo mało dynamiczne pod względem przedsię biorczości. Pragnąc przyjrzeć się tej kwestii bliżej, przeanalizowano zagadnienie uwarunkowań rozwoju przedsiębiorczości w aspekcie jej nauczania oraz regionalnego zróżnicowania postaw przedsiębiorczych Francuzów w stosunku do liczby nowo powstałych firm. Czy poczynione starania pobudziły francuskiego ducha przedsiębiorczości? W rzeczo nym studium wykorzystano literaturę przedmiotu oraz dane statystycz ne udostępnione przez francuskie instytucje naukowe: L'Agence Pour la Création d'Entreprises (APCE) oraz Institut National de la Statistique et des Études Économiques (INSEE). | ||
| 546 | |a DE | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a ES | ||
| 546 | |a FR | ||
| 546 | |a IT | ||
| 546 | |a PL | ||
| 690 | |a francja | ||
| 690 | |a kształcenie | ||
| 690 | |a mśp | ||
| 690 | |a samozatrudnienie | ||
| 690 | |a przedsiębiorczość | ||
| 690 | |a przedsiębiorcza edukacja | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Social Sciences | ||
| 690 | |a H | ||
| 690 | |a Sociology (General) | ||
| 690 | |a HM401-1281 | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Horyzonty Wychowania, Vol 13, Iss 26 (2014) | |
| 787 | 0 | |n https://horyzonty.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/5 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1643-9171 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2391-9485 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/fbbcb4e8394b465f83d98f7589cb7dc5 |z Connect to this object online. |