Classe média ou classe trabalhadora?: um exercício empírico a partir das percepções dos docentes de Buenos Aires

• Main Author: Ricardo Donaire (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Federal de Santa Catarina, 2010-10-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 0102-5473; 2175-795X; 10.5007/2175-795X.2009v27n2p543
• Keywords: professores-buenos aires; professores-aspectos sociais; autopercepção; classes sociais; teachers-buenos aires; teachers-social factors; self-perception; social classes; docentes; buenos aires; autopercepción; clases sociales; Education; L; Special aspects of education; LC8-6691
• Source: Perspectiva, Vol 27, Iss 2, Pp 543-568 (2010)

O presente trabalho faz parte de uma pesquisa mais ampla que busca conhecer se é possível conceituar as transformações recentes ocorridas nas condições de existência dos docentes como parte de um processo de proletarização. Para isso, tomamos como fonte dados primários coletados a partir de uma amostra representativa de professores primários e secundários em estabelecimentos públicos e privados de "ensino comum" em Buenos Aires, à qual se aplicou um questionário sobre suas condições de existência e sobre a percepção destas. Os dados que apresentamos neste trabalho constituem os primeiros resultados dessa pesquisa e se referem estritamente à percepção dos próprios entrevistados, se os docentes se representam como trabalhadores, em que sentido, até que grau está extendida essa percepção.