La formación universitaria de los maestros de Educación Primaria
El estudio se fundamenta en el análisis de la situación de los maestros noveles de Educación Primaria de la provincia de León, indagando sobre los puntos fuertes y débiles de la formación universitaria inicial de los mismos; este hecho nos va a permitir establecer las necesidades formativas qu...
Saved in:
Main Authors: | Isabel Cantón Mayo (Author), Ruth Cañón Rodríguez (Author), Ana Rosa Arias Gago (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidad de Murcia,
2013-01-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Initiation into Teaching from the Perspective of Primary School Teachers: Differences Between Newly Qualified and Experienced Teachers
by: Ruth Cañón Rodríguez, et al.
Published: (2017) -
Los Maestros De Educación Primaria En Formación Y Las Ciencias Naturales: Experiencia Previa, Autopercepción Y Necesidades De Formación
by: F. Javier AGUIRREGABIRIA BARTUREN, et al.
Published: (2022) -
Actitudes hacia las Ciencias de la Naturaleza de los maestros en formación y en ejercicio de Educación Primaria
by: Juan Carlos Rivadulla López, et al.
Published: (2021) -
La foto-elicitación en la formación permanente de maestros de educación primaria
by: Antonio Bautista García-Vera, Dr
Published: (2017) -
El Prácticum de las universidades españolas: análisis de las guías docentes
by: Ana Rosa Arias Gago, et al.
Published: (2017)