بعض العوامل وعلاقتها باتجاهات ومخاوف المعلمين نحو دمج ذوي الإعاقة في التعليم العام "دراسة مقارنة بين معلمي التربية الخاصة قبل وفي أثناء الخدمة"
الأهداف: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرُّف على اتجاهات ومخاوف المعلمين في أثناء وقبل الخدمة نحو دمج وتدريس ذوي الإعاقة في فصول التعليم العام، وتكون مجتمع الدراسة من معلمي التربية الخاصة أثناء الخدمة العاملون في جميع مدارس الدمج الابتدائية الحكومية في مدينة الرياض، والطلاب الذين يدرسون لمرحلة ا...
Saved in:
Main Author: | Saad Alamer (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Deanship of Scientific Research (DSR), the University of Jordan,
2022-06-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
اعداد معلم التربية الفکرية أثناء الخدمة وعلاقته بتنمية بعض المفاهيم لدى عينة من الطلاب ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
by: ريماء صبري, et al.
Published: (2020) -
اتجاهات معلمو التربية البدنية نحو دمج التلاميذ ذوي الإعاقة بمدارس الأسوياء
by: Sultan Alkhudhari
Published: (2023) -
درجة استخدام المعلمين للمهارات الوظيفية للطلبة ذوي الإعاقة الذهنية
by: Ahmad Algolaylat, et al.
Published: (2022) -
معوقات دمج التلاميذ ذوي الإعاقة في مدارس التربية الشاملة في الجمهورية اليمنية
by: تميم يحيى على باشا, et al.
Published: (2024) -
معوقات دمج ذوي الإعاقة الحركية في حصص التربية الرياضية من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية
by: جاسر حسني مطلق
Published: (2019)