O Supremo Tribunal Federal e a garantia do direito à educação

En este artículo se investiga y analiza el rol de la judicatura, en concreto del Supremo Tribunal Federal (STF) de Brasil, relativo a las demandas judiciales en el ámbito del derecho a la educación de niños y adolescentes en el período del 2003 al 2012. Mediante este análisis se observó que e...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: ELISÂNGELA ALVES DA SILVA SCAFF (Author), ISABELA RAHAL DE REZENDE PINTO (Author)
Format: Book
Published: Associacao Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2016-01-01T00:00:00Z.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 doaj_fda00f611bd749eb91a0cecfd17e4df5
042 |a dc 
100 1 0 |a ELISÂNGELA ALVES DA SILVA SCAFF  |e author 
700 1 0 |a ISABELA RAHAL DE REZENDE PINTO  |e author 
245 0 0 |a O Supremo Tribunal Federal e a garantia do direito à educação 
260 |b Associacao Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação,   |c 2016-01-01T00:00:00Z. 
500 |a 1413-2478 
500 |a 1809-449X 
520 |a En este artículo se investiga y analiza el rol de la judicatura, en concreto del Supremo Tribunal Federal (STF) de Brasil, relativo a las demandas judiciales en el ámbito del derecho a la educación de niños y adolescentes en el período del 2003 al 2012. Mediante este análisis se observó que el STF ha adoptado una posición favorable a la efectuación del derecho a la educación, declarando de forma unánime que la educación -incluida la educación infantil- es un derecho social fundamental inmediatamente exigible del Estado (en sentido amplio) por vía judicial. No obstante la importancia de la posición jurisprudencial adoptada por el STF de Brasil, se observó también en el análisis desarrollado la falta de diálogo del STF con el área de la educación, así como el tratamiento de poca profundidad dado al tema. 
546 |a PT 
690 |a Education 
690 |a L 
655 7 |a article  |2 local 
786 0 |n Revista Brasileira de Educação, Vol 21, Iss 65, Pp 431-454 (2016) 
787 0 |n http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27544654009 
787 0 |n https://doaj.org/toc/1413-2478 
787 0 |n https://doaj.org/toc/1809-449X 
856 4 1 |u https://doaj.org/article/fda00f611bd749eb91a0cecfd17e4df5  |z Connect to this object online.