فاعلیة برنامج تدریبی قائم على استراتیجیات التدریس البصری فی تنمیة مهارات التلاوة لدى الطلبة / المدرسین فی قسم علوم القرآن
هدف البحث التعرف على فاعلیة برنامج تدریبی قائم على استراتیجیات التدریس البصری فی تنمیة مهارات التلاوة لدى الطلبة / المدرسین فی قسم علوم القرآن ، وتکوَّنَ مجتمع البحث من طلبة المرحلة الرابعة قسم علوم القرآن کلیة التربیة للعلوم الإنسانیة جامعة الموصل البالغ عددهم (157) طالباً وطالبة للعام الدراسی...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
University of Mosul-college of Basic Education,
2022-12-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | هدف البحث التعرف على فاعلیة برنامج تدریبی قائم على استراتیجیات التدریس البصری فی تنمیة مهارات التلاوة لدى الطلبة / المدرسین فی قسم علوم القرآن ، وتکوَّنَ مجتمع البحث من طلبة المرحلة الرابعة قسم علوم القرآن کلیة التربیة للعلوم الإنسانیة جامعة الموصل البالغ عددهم (157) طالباً وطالبة للعام الدراسی (2021 - 2022) ، أما عینة البحث فبلغت (40) طالباً وطالبة کانوا ملتزمین بحضور جمیع الجلسات طوال مدة التجربة ، ولتحقیق أهداف البحث صمم الباحث برنامجاً تدریبیاً قائماً على استراتیجیات التدریس البصری ، نظمت فیه المحتوى والمفاهیم والتعریفات الخاصة بمادة التلاوة وعدد من الخطط التدریبیة للجلسات التی بلغت (7) جلسات بواقع جلسة لکل أسبوع ، فضلاً عن صیاغة فرضة صفریة وهی : <strong>لا یوجد فرق ذی دلالة إحصائیة بین متوسط الفرق فی الاختبارین القبلی والبعدی لدى الطلبة المدرسین فی قسم علوم القران الذین تدربوا وفق البرنامج التدریبی فی تنمیة مهارات التلاوة </strong> أعد الباحث أداة ، تکونت من اختبار لقیاس مهارات التلاوة مکون من (64) فقرة ، وتم التحقق من صدقها الظاهری بعرضها على مجموعة من الخبراء والمحکمین ، وبعد تطبیقها على عینة استطلاعیة مکونة من (30) طالبة من طالبات المرحلة الرابعة فی قسم علوم القرآن کلیة التربیة للبنات ، وتم التحقق من خصائصها السایکومتریة ، وبعد جمع البیانات وتصحیحها وتحلیلها إحصائیاً باستعمال الاختبار التائی لعینة مستقلة أظهرت النتائج ما یأتی : وجود فرق ذی دلالة إحصائیة بین اختبار التلاوة القبلی والبعدی ولصالح الاختبار البعدی ذی المتوسط الحسابی الأعلى . <strong> فی ضوء نتائج البحث خرج الباحث بمجموعة من الاستنتاجات والتوصیات والمقترحات منها </strong> <strong> </strong>هناک أثر واضح للبرنامج التدریبی القائم على التدریس البصری لتنمیة مهارات التلاوةللطلبة المدرسین فی قسم علوم القرآن ، کما أن المواقف التدریبیة التی قدمها البرنامج جعل من تدریس مادة التلاوة شیقاً وأزال التصورات الخاطئة کونها تعتمد على الإلقاء فحسب قیاساً ببقیة المواد الدراسیة ، فضلاً عن أن البرنامج التدریبی والاستراتیجیات المتعددة المنضویة فیه ساعد فی التعرف على استراتیجیات حدیثة والتی من شأنها رفع خبرة المدرسین والمدرسات من جهة والطلبة من جهة أخرى . أوصى الباحث بتوجیه اهتمام مدرسی مادة التلاوة ومدرساتها باختیار استراتیجیات التدریس المناسبة للطلبة ، فضلاً عن تحدید الأنشطة والمستلزمات السائدة لتوضیح وتسهیل الغموض لبعض المفاهیم التی قد ترافق عرض المادة الدراسیة ، لأن عملیة التدریب تکون ذات فاعلیة أکثر عندما تتطابق استراتیجیات التدریس مع طبیعة محتوى المادة الدراسیة . |
|---|---|
| Item Description: | 1992-7452 2664-2808 10.33899/berj.2022.176442 |