PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF SETTING KOOPERATIF DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI OPERASI HITUNG BENTUK ALJABAR

• Principais autores: Chintia Fedrika Romi Selanno (Autor), Carolina Selfisina Ayal (Autor), Hanisa Tamalene (Autor)
• Formato: Livro
• Publicado em: Universitas Pattimura, 2021-04-01T00:00:00Z.
• Assuntos: article
• Acesso em linha: Connect to this object online.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 10 Ambon yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran interaktif dengan setting kooperatif (PISK) dan model pembelajaran konvensional pada materi operasi hitung bentuk aljabar. Tipe penelitian ini ad...