ПОЗАКЛАСНА РОБОТА З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ ЯК ЗАСІБ САМОРОЗВИТКУ УЧНІВ
Аргументовано, що від правильного розуміння дитиною сутності ціннісно-смислової картини світу в значній мірі залежить ефективність формування інтелектуальних, емоційно-вольових та особистісних властивостей. Розглянуто теоретико-методичні підходи до педагогічного діагностування показників сформов...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Academy of Cognitive and Natural Sciences,
2022-05-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_feb33a081daf4d2b8db5a11d45fa734b | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a T.V. Ivashchenko |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a ПОЗАКЛАСНА РОБОТА З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ ЯК ЗАСІБ САМОРОЗВИТКУ УЧНІВ |
| 260 | |b Academy of Cognitive and Natural Sciences, |c 2022-05-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 10.31812/educdim.4932 | ||
| 500 | |a 2708-4604 | ||
| 500 | |a 2708-4612 | ||
| 520 | |a Аргументовано, що від правильного розуміння дитиною сутності ціннісно-смислової картини світу в значній мірі залежить ефективність формування інтелектуальних, емоційно-вольових та особистісних властивостей. Розглянуто теоретико-методичні підходи до педагогічного діагностування показників сформованості ціннісної орієнтації учнів початкових класів у їх реальному та майбутньому житті. На підставі досліджень виявлено, що суттєвим компонентом, що утворює ціннісно-смислову картину світу учнів, є здібність до самооцінки власних дій. | ||
| 546 | |a DE | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a UK | ||
| 690 | |a позакласна робота | ||
| 690 | |a комунікативна компетенція | ||
| 690 | |a стратегічна і соціокультурна компетенція | ||
| 690 | |a словниковий запас учнів | ||
| 690 | |a світогляд | ||
| 690 | |a творчі здібності | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Освітній вимір, Vol 29 (2022) | |
| 787 | 0 | |n https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/4932 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2708-4604 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2708-4612 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/feb33a081daf4d2b8db5a11d45fa734b |z Connect to this object online. |