MODELAREA CA TEHNOLOGIE DIDACTICĂ DE FORMARE A PREMISELOR CITIRII ŞI SCRIERII ÎN PREŞCOLARITATE
Autoarea susţine că unul dintre cele mai importante obiective ale socializării copiilor de vârstă timpurie este pregăti- rea lor pentru şcoală. Acest obiectiv poate fi realizat cu succes prin utilizarea de către cadrele didactice a metodei mode- lării. Această metodă contribuie la stabil...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Moldova State University,
2014-11-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Autoarea susţine că unul dintre cele mai importante obiective ale socializării copiilor de vârstă timpurie este pregăti- rea lor pentru şcoală. Acest obiectiv poate fi realizat cu succes prin utilizarea de către cadrele didactice a metodei mode- lării. Această metodă contribuie la stabilirea unei linii de continuitate între activitatea de joc şi cea de învăţare. Utiliza- rea corectă a acestei metode contribuie direct la formarea maturităţii şcolare, la dezvoltarea atenţiei, perceperii, a proce- selor de analiză şi sinteză şi a gândirii logice. Cuvinte-cheie: vârsta timpurie, maturitate şcolară, metoda modelării. |
|---|---|
| Item Description: | 2345-1025 1857-2103 |