(In)visibilidade das brincadeiras lúdico-agressivas na educação infantil: compreensões a partir das crianças
Este artigo analisa a (in)visibilidade das brincadeiras lúdico-agressivas na Educação Infantil, em diálogo com pressupostos teórico-metodológicos da Sociologia da Infância. A partir do uso etnografia, com episódios de interação, a produção de dados evidenciou categorias de análise sobre...
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| Format: | Book |
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Universidade de Brasília,
2023-11-01T00:00:00Z.
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