Beeld op de omslag

Collaboration in Designing a Pedagogical Approach in Information Literacy

Toon andere (2) versies

This Open Access book combines expertise in information literacy with expertise in education and teaching to share tips and tricks for the development of good information literacy teaching and training in universities and libraries. It draws on research, knowledge and pedagogical practice from acad...

Volledige beschrijving

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Landøy, Ane (auth)
Andere auteurs:	Popa, Daniela (auth), Repanovici, Angela (auth)
Formaat:	Elektronisch Hoofdstuk
Taal:	Engels
Gepubliceerd in:	Cham Springer Nature 2020
Reeks:	Springer Texts in Education
Onderwerpen:	Literacy Teacher training Educational equipment & technology, computer-aided learning (CAL) Study & learning skills: general Education Teaching Study Skills Educational technology
Online toegang:	OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Gelijkaardige items

Collaboration in Designing a Pedagogical Approach in Information Literacy
door: Landøy, Ane
Gepubliceerd in: (2020)

Collaboration in Designing a Pedagogical Approach in Information Literacy
door: Landøy, Ane, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Computational Thinking Education
Gepubliceerd in: (2019)

Computational Thinking Education
Gepubliceerd in: (2019)

Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkräftebildung
Gepubliceerd in: (2022)

We Used to Wait Music Videos and Creative Literacy
door: Kinskey, Rebecca
Gepubliceerd in: (2014)

The Class Living and Learning in the Digital Age
door: Livingstone, Sonia
Gepubliceerd in: (2016)

Perspectivas educacionais e novas demandas contribuições da telecolaboração
door: Garcia, Daniela Nogueira de Moraes
Gepubliceerd in: (2020)

Memes e educação na cibercultura
Gepubliceerd in: (2022)

Digital Tools in Urban Schools: Mediating a Remix of Learning
door: Mahiri, Jabari
Gepubliceerd in: (2011)

Digital Tools in Urban Schools: Mediating a Remix of Learning
door: Mahiri, Jabari
Gepubliceerd in: (2011)

Teaching Literacies in Diverse Contexts
Gepubliceerd in: (2023)

Teaching Literacies in Diverse Contexts
Gepubliceerd in: (2023)

Collaborative Curriculum Design for Sustainable Innovation and Teacher Learning
Gepubliceerd in: (2019)

Collaborative Curriculum Design for Sustainable Innovation and Teacher Learning
Gepubliceerd in: (2019)

New Digital Media and Learning as an Emerging Area and "Worked Examples" as One Way Forward
door: Gee, James Paul
Gepubliceerd in: (2010)

The Future of Thinking Learning Institutions in a Digital Age
door: Davidson, Cathy N.
Gepubliceerd in: (2010)

Supplemental Instruction Volume 2: Student Learning Processes
Gepubliceerd in: (2021)

Preparing for Life in a Digital World IEA International Computer and Information Literacy Study 2018 International Report
door: Fraillon, Julian
Gepubliceerd in: (2020)

Preparing for Life in a Digital World IEA International Computer and Information Literacy Study 2018 International Report
door: Fraillon, Julian
Gepubliceerd in: (2020)

Supplemental Instruction Volume 1: Digital Technologies
Gepubliceerd in: (2021)

Supplemental Instruction Volume 3: Organisation and Leadership
Gepubliceerd in: (2021)

A New Perspective on Education in the Digital Age Teaching, Media and Bildung
door: Tække, Jesper
Gepubliceerd in: (2021)

A New Perspective on Education in the Digital Age Teaching, Media and Bildung
door: Tække, Jesper
Gepubliceerd in: (2021)

Digitales Lernen in der Grundschule III Fachdidaktiken in der Diskussion
Gepubliceerd in: (2022)

Open Design Systems
door: Wolfert, Rogier
Gepubliceerd in: (2023)

Kids and Credibility An Empirical Examination of Youth, Digital Media Use, and Information Credibility
door: Flanagin, Andrew J.
Gepubliceerd in: (2010)

Digital Media and Technology in Afterschool Programs, Libraries, and Museums
door: Herr Stephenson, Becky
Gepubliceerd in: (2011)

Digitale Lehre nachhaltig gestalten
Gepubliceerd in: (2022)

Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter Ergebnisse des Forschungsprojekts P³DiG
Gepubliceerd in: (2023)

Future Skills Lernen der Zukunft - Hochschule der Zukunft
door: Ehlers, Ulf-Daniel
Gepubliceerd in: (2020)

Future Skills Lernen der Zukunft - Hochschule der Zukunft
door: Ehlers, Ulf-Daniel
Gepubliceerd in: (2020)

Digital Tools in Urban Schools Mediating a Remix of Learning
door: Mahiri, Jabari
Gepubliceerd in: (2011)

The Future of Learning Institutions in a Digital Age
door: Davidson, Cathy N.
Gepubliceerd in: (2009)

Living and Learning with New Media Summary of Findings from the Digital Youth Project
door: Ito, Mizuko
Gepubliceerd in: (2009)

Young People, Ethics, and the New Digital Media A Synthesis from the GoodPlay Project
door: James, Carrie
Gepubliceerd in: (2009)

Confronting the Challenges of Participatory Culture Media Education for the 21st Century
door: Jenkins, Henry
Gepubliceerd in: (2009)

The Civic Potential of Video Games
door: Kahne, Joseph
Gepubliceerd in: (2009)

Moving Beyond Screen Time Redefining Developmentally Appropriate Technology Use in Early Childhood Education
door: Daugherty, Lindsay
Gepubliceerd in: (2014)

How Much and What Kind? Identifying an Adequate Technology Infrastructure for Early Childhood Education
door: Daugherty, Lindsay
Gepubliceerd in: (2014)