Beeld op de omslag

Rethinking Teacher Education for the 21st Century Trends, Challenges and New Directions

Toon andere (1) versies

This book focuses on current trends, potential challenges and further developments of teacher education and professional development from a theoretical, empirical and practical point of view. It intends to provide valuable and fresh insights from research studies and examples of best practices from...

Volledige beschrijving

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Andere auteurs:	Danilewicz, Wioleta (Redacteur), Korzeniecka-Bondar, Alicja (Redacteur), Kowalczuk-Walędziak, Marta (Redacteur), Lauwers, Gracienne Maria Louisa Veronica (Redacteur)
Formaat:	Elektronisch Hoofdstuk
Taal:	Engels
Gepubliceerd in:	Leverkusen-Opladen Verlag Barbara Budrich 2019
Onderwerpen:	Teacher training
Online toegang:	OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Gelijkaardige items

Rethinking Teacher Education for the 21st Century Trends, Challenges and New Directions
Gepubliceerd in: (2019)

Implementing Deeper Learning and 21st Century Education Reforms Building an Education Renaissance After a Global Pandemic /
Gepubliceerd in: (2021)

Photographic Elicitation and Narration in Teachers Education and Development
Gepubliceerd in: (2023)

Photographic Elicitation and Narration in Teachers Education and Development
Gepubliceerd in: (2023)

Implementing Deeper Learning and 21st Century Education Reforms Building an Education Renaissance After a Global Pandemic
Gepubliceerd in: (2021)

Implementing Deeper Learning and 21st Century Education Reforms Building an Education Renaissance After a Global Pandemic
Gepubliceerd in: (2021)

Teacher Education in the 21st Century
Gepubliceerd in: (2019)

Activist WPA, The Changing Stories About Writing and Writers
door: Adler-Kassner, Linda
Gepubliceerd in: (2008)

The Academic Sabbatical A Voyage of Discovery
Gepubliceerd in: (2022)

Adequate Preparation for the Teacher of Biological Sciences in Secondary Schools
door: McDonald, J. Daley (James Daley), 1892-

Pesquisas em educação e redes colaborativas
Gepubliceerd in: (2023)

A Residência Pedagógica na UFFS reflexões sobre a formação de professores (2020-2022)
Gepubliceerd in: (2023)

Pesquisas no ensino de ciências reflexões sobre currículo e formação de professores
Gepubliceerd in: (2023)

Historia de las profesiones en México
door: Arce Gurza, Francisco
Gepubliceerd in: (1982)

Autoscopia uma ação reflexiva sobre a prática docente
door: Nunes, Leila Regina d'Oliveira de Paula
Gepubliceerd in: (2020)

A urdidura do magistério primário na Corte Imperial um professor na trama de relações e agências
door: Borges, Angélica
Gepubliceerd in: (2021)

Letras UFFS Cerro Largo 10 anos de ensino, pesquisa e extensão
Gepubliceerd in: (2021)

Humanização e educação integral refletindo sobre rotas alternativas
Gepubliceerd in: (2020)

A didática do curso de pedagogia da Unesp/Marília (1963-2005) Uma história da formação de professores, por meio da história de constituição de uma disciplina acadêmica
door: Tezza, Leonardo Marques
Gepubliceerd in: (2020)

Report of the Committee of Fifteen Read at the Cleveland Meeting of the Department of Superintendence, February 19-21, 1884, with the Debate
door: Draper, A. S. (Andrew Sloan), 1848-1913; Harris, William Torrey, 1835-1909; Tarbell, H. S. (Horace Sumner), 1838-1904

Teacher Education in the Nordic Region Challenges and Opportunities /
Gepubliceerd in: (2023)

The Mathematics Education of Prospective Secondary Teachers Around the World
door: Strutchens, Marilyn E., et al.
Gepubliceerd in: (2017)

The training of teachers in the United States of America
door: Bramwell, Amy Blanche; Hughes, H. Millicent, 1863-1942; Roberts, R. D., 1851-1911 [Author of introduction, etc.]

Teacher Education in the Nordic Region Challenges and Opportunities
Gepubliceerd in: (2023)

Teacher Education in the Nordic Region Challenges and Opportunities
Gepubliceerd in: (2023)

La formación del profesorado en didáctica de las ciencias sociales en el ámbito Iberoamericano
Gepubliceerd in: (2021)

Podpora vedení studentů na praxi v mateřské škole
door: Syslová, Zora
Gepubliceerd in: (2019)

Handbook of Technical and Vocational Teacher Professional Development in the Digital Age
Gepubliceerd in: (2024)

Handbook of Technical and Vocational Teacher Professional Development in the Digital Age
Gepubliceerd in: (2024)

Empowering Teachers to Build a Better World How Six Nations Support Teachers for 21st Century Education /
Gepubliceerd in: (2020)

Learning to Be a Schoolmaster
door: Cole, Thomas R. (Thomas Raymond), 1881-1970

Planlos durchs Praktikum? Zielorientierter Kompetenzerwerb in der schulpraktischen Ausbildung angehender Lehrpersonen
door: Krattenmacher, Samuel
Gepubliceerd in: (2014)

Planlos durchs Praktikum? Zielorientierter Kompetenzerwerb in der schulpraktischen Ausbildung angehender Lehrpersonen
door: Krattenmacher, Samuel
Gepubliceerd in: (2014)

Cultivating Teacher Resilience International Approaches, Applications and Impact
Gepubliceerd in: (2021)

Cultivating Teacher Resilience International Approaches, Applications and Impact
Gepubliceerd in: (2020)

Chapter Professionalization of Teachers and Problematization Processes
door: Maccario, Daniela
Gepubliceerd in: (2018)

Chapter Professionalization of Teachers and Problematization Processes
door: Maccario, Daniela
Gepubliceerd in: (2018)

Empowering Teachers to Build a Better World How Six Nations Support Teachers for 21st Century Education
Gepubliceerd in: (2020)

Empowering Teachers to Build a Better World How Six Nations Support Teachers for 21st Century Education
Gepubliceerd in: (2020)

Biotechnologie praxisorientiert unterrichten Aktuelle Kontexte für Schule und Lehrerfortbildung /
door: Schöppner, Patricia, et al.
Gepubliceerd in: (2023)