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Junge Frauen mit Lernschwierigkeiten zwischen Selbst- und Fremdbestimmung Ergebnisse aus einem partizipativen Forschungsprozess

Čájet eará veršuvnnaid (1)

In a participatory research project with women with learning difficulties, the author has researched questions relating to self-determination and self-determination and presents the results here. Through the active involvement of women with learning difficulties, their view of the contents, methods...

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Sigot, Marion (auth)
Materiálatiipa:	Elektrovnnalaš Girjji oassi
Almmustuhtton:	Leverkusen-Opladen Verlag Barbara Budrich 2017
Ráidu:	Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik 2
Fáttát:	Social work Participatory research self-determination learning difficulties Partizipative Forschung Selbstbestimmung Lernschwierigkeiten
Liŋkkat:	OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

Geahča maid

Junge Frauen mit Lernschwierigkeiten zwischen Selbst- und Fremdbestimmung Ergebnisse aus einem partizipativen Forschungsprozess
Dahkki: Sigot, Marion
Almmustuhtton: (2017)

Qualität und Güte im gemeinsamen Forschen mit Menschen mit Lernschwierigkeiten Entwurf und Diskussion von Qualitätskriterien Partizipativer und Inklusiver Forschung
Dahkki: Hauser, Mandy
Almmustuhtton: (2020)

Qualität und Güte im gemeinsamen Forschen mit Menschen mit Lernschwierigkeiten Entwurf und Diskussion von Qualitätskriterien Partizipativer und Inklusiver Forschung
Dahkki: Hauser, Mandy
Almmustuhtton: (2020)

Disability, Elternschaft und Soziale Arbeit Zur Bedeutung von Zuschreibungen, Fremdwahrnehmungen und Selbstverständnissen für Eltern mit Lernschwierigkeiten
Dahkki: More, Rahel
Almmustuhtton: (2021)

Disability, Elternschaft und Soziale Arbeit Zur Bedeutung von Zuschreibungen, Fremdwahrnehmungen und Selbstverständnissen für Eltern mit Lernschwierigkeiten
Dahkki: More, Rahel
Almmustuhtton: (2021)

Selbst organisiertes Lernen am Gymnasium Eine Untersuchung interindividueller Unterschiede bei Schülerinnen und Schülern im Umgang mit der Lernerautonomie
Dahkki: Hilbe, Robert
Almmustuhtton: (2022)

Selbst organisiertes Lernen am Gymnasium Eine Untersuchung interindividueller Unterschiede bei Schülerinnen und Schülern im Umgang mit der Lernerautonomie
Dahkki: Hilbe, Robert
Almmustuhtton: (2022)

Digitale Technologien zwischen Lenkung und Selbstermächtigung Interdisziplinäre Perspektiven
Almmustuhtton: (2019)

Digitale Technologien zwischen Lenkung und Selbstermächtigung Interdisziplinäre Perspektiven
Almmustuhtton: (2019)

Motivationale Aspekte mathematischer Lernprozesse Eine Untersuchung zu professionellen Kompetenzen der Motivationsförderung im Mathematikunterricht
Dahkki: Hettmann, Maximilian
Almmustuhtton: (2022)

Motivationale Aspekte mathematischer Lernprozesse Eine Untersuchung zu professionellen Kompetenzen der Motivationsförderung im Mathematikunterricht
Dahkki: Hettmann, Maximilian
Almmustuhtton: (2022)

Der Regenwald ist unser Haus - die Orang Rimba auf Sumatra zwischen Autonomie und Fremdbestimmung
Dahkki: Steinebach, Stefanie
Almmustuhtton: (2012)

Pädagogische Professionalität in der Bildungsarbeit mit jungen Frauen* mit Kriegs- bzw. Fluchterfahrung. Pädagogische Professionalität in der Bildungsarbeit mit jungen Frauen* mit Kriegs- bzw. Fluchterfahrung
Dahkki: Jasmina Deljanin-Hudelist, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Im Spannungsverhältnis zwischen Selbst- und Fremdverstehen Globale Herausforderungen und deutsch-chinesische Kulturbeziehungen
Almmustuhtton: (2023)

Im Spannungsverhältnis zwischen Selbst- und Fremdverstehen Globale Herausforderungen und deutsch-chinesische Kulturbeziehungen /
Almmustuhtton: (2023)

Im Spannungsverhältnis zwischen Selbst- und Fremdverstehen Globale Herausforderungen und deutsch-chinesische Kulturbeziehungen
Almmustuhtton: (2023)

Mit selbst konzipierten Lernvideos Interaktion in der Präsenzlehre fördern - ein Erfahrungsbericht
Dahkki: Laura Best, et al.
Almmustuhtton: (2020)

›Bildung gestaltet Zukunft‹ - Soziale Arbeit zwischen Bildung und Stadtentwicklung
Almmustuhtton: (2022)

›Bildung gestaltet Zukunft‹ - Soziale Arbeit zwischen Bildung und Stadtentwicklung
Almmustuhtton: (2022)

"Wir sind Bäuerinnen!" Emanzipatorische Erwachsenenbildung mit Frauen in der Landwirtschaft.
Dahkki: Monika Thuswald
Almmustuhtton: (2021)

Dealing with climate change on small islands: Toward effective and sustainable adaptation
Dahkki: Klöck, Carola
Almmustuhtton: (2019)

Dealing with climate change on small islands: Toward effective and sustainable adaptation
Dahkki: Klöck, Carola
Almmustuhtton: (2019)

Kindheit und Arbeit Wege zum besseren Verständnis arbeitender Kinder
Dahkki: Liebel, Manfred
Almmustuhtton: (2020)

Kindheit und Arbeit Wege zum besseren Verständnis arbeitender Kinder
Dahkki: Liebel, Manfred
Almmustuhtton: (2020)

Professionsbezogene Beratung im Spannungsfeld von Bildungsautonomie und curricularer Fremdbestimmung
Dahkki: Petra Bauer, et al.
Almmustuhtton: (2022)

Gefühlspolitische Selbst-Bildung Zum kritischen Umgang mit politischen Gefühlen
Dahkki: Metje, Frederik
Almmustuhtton: (2023)

Gefühlspolitische Selbst-Bildung Zum kritischen Umgang mit politischen Gefühlen
Dahkki: Metje, Frederik
Almmustuhtton: (2023)

Nutzerorientierte Planung in Bürogebäuden mit Nachhaltigkeits-Zertifikaten
Dahkki: Buttler, Maike
Almmustuhtton: (2018)

Krankenkassenspezifische Unterschiede in der Persistenz bei Frauen mit Brustkrebs unter endokriner Therapie
Dahkki: Prof. Dr. rer. med. habil. Karel Kostev, et al.
Almmustuhtton: (2022)

Das schöne Selbst Zur Genealogie des modernen Subjekts zwischen Ethik und Ästhetik
Almmustuhtton: (2009)

Das schöne Selbst Zur Genealogie des modernen Subjekts zwischen Ethik und Ästhetik
Almmustuhtton: (2009)

Mathematische Förderung von Kindern mit einer intellektuellen Beeinträchtigung Eine Längsschnittstudie in inklusiven Klassen
Dahkki: Schnepel, Susanne
Almmustuhtton: (2019)

Mathematische Förderung von Kindern mit einer intellektuellen Beeinträchtigung Eine Längsschnittstudie in inklusiven Klassen
Dahkki: Schnepel, Susanne
Almmustuhtton: (2019)

Kooperation selbst bestimmt?
Dahkki: Philipp Neumann
Almmustuhtton: (2019)

Spielfelder des Selbst Eine Längsschnittstudie zu jungen Erwachsenen in Handwerksbetrieben, Hochschulen und Kunstakademien. Mit Online-Materialien
Dahkki: König, Alexandra
Almmustuhtton: (2018)

Spielfelder des Selbst Eine Längsschnittstudie zu jungen Erwachsenen in Handwerksbetrieben, Hochschulen und Kunstakademien. Mit Online-Materialien
Dahkki: König, Alexandra
Almmustuhtton: (2018)

Ein Raum für Frauen - Praxis und Reflexion. Die Bildungs- und Beratungseinrichtung "Frauen aus allen Ländern".
Dahkki: Verena Sperk, et al.
Almmustuhtton: (2021)

Answer to Jung Making Sense of 'The Red Book'
Dahkki: Brunet, Lynn
Almmustuhtton: (2019)

Answer to Jung Making Sense of 'The Red Book'
Dahkki: Brunet, Lynn
Almmustuhtton: (2019)

Frauen und Geschlechter Bilder - Rollen - Realitäten in den Texten antiker Autoren zwischen Antike und Mittelalter
Dahkki: Rollinger, Robert
Almmustuhtton: (2006)