Männerförderung im Kindergarten Die Maschine tuckert, aber sie läuft noch nicht

• Main Author: Koch, , Bernhard (auth)
• Other Authors: Aigner, Josef Christian (auth)
• Format: Electronic Book Chapter
• Published: innsbruck university press 2016
• Subjects: Gender studies, gender groups; Education; educational science; equal treatment; pädagogik; gleichbehandlung; Bildungsanstalt für Elementarpädagogik; Fragebogen; Frühpädagogik; Innsbruck; Kindergarten; Tirol
• Online Access: OAPEN Library: download the publication; OAPEN Library: description of the publication

" ""More men in kindergarten"" as a blind spot in gender politics? The share of men in Austria's childcare facilities is less than 2%, in the educational institutions for kindergarten education about 4%. An increase in the proportion of men in elementary education is considered desirable by parents, kindergarten staff, educational science and politics in general. Not just for reasons of gender equality, but because children need women AND men. On the basis of an FWF research project carried out at the University of Innsbruck, this book presents basic conditions on the way to mixed-gender staff in kindergartens. The study results show strong persistence tendencies both in the system of childcare and in the gender equality system. Clear recommendations for measures to increase the proportion of men in kindergartens round off the contribution."

""Mehr Männer im Kindergarten" als blinder Fleck der Geschlechterpolitik? Der Männeranteil in Österreichs Kinderbetreuungs-einrichtungen liegt bei unter 2%, in den Bildungsanstalten für Kindergartenpädagogik bei etwa 4%. Eine Erhöhung des Männeranteils in der Elementarpädagogik wird von Eltern, Kindergartenpersonal, von der Erziehungs- und Bildungs-wissenschaft und auch von der Politik generell als wünschenswert erachtet. Nicht nur aus Gründen der Ge-schlechtergleichstellung, sondern weil Kinder Frauen UND Männer brauchen. In diesem Buch werden auf Basis eines an der Universität Innsbruck durchgeführten FWF-Forschungsprojektes Rahmenbedingungen auf dem Weg zu einem gemischt-geschlechtlichen Personal in Kindergärten dargestellt. Die Studienergebnisse zeigen starke Beharrungstendenzen sowohl im System der Kinderbetreuung als auch im System der Gleichstellungspolitik. Klare Empfehlungen für Maßnahmen zur Erhöhung des Männeranteils in Kindergärten runden den Beitrag ab. "